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J-GLOBAL ID：200902177404002146   整理番号：00A0504936

医療倫理の教育における能動的学習法の試みと医学生への教育効果

Introduction of Active Educational Methods in Medical Ethics Education and Evaluations of Their Effect on Medical Students.

著者 (5件)： 福本陽平 (山口大 医 病院) ,  村上不二夫 (山口大 医 病院) ,  瀬口雅人 (山口大 医 病院) ,  小早川節 (山口大 医 病院) ,  伊藤由香 (山口大 医 病院)
資料名： 医学教育  (Medical Education (Japan))
巻： 31  号： 2  ページ： 77-81  発行年： 2000年04月25日 
JST資料番号： G0341B  ISSN： 0386-9644  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 医療倫理の教育に能動的学習法を,1)小グループ討議による医療...

シソーラス用語： *医学教育 ,...

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分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

引用文献 (10件)：

• 伊藤幸郎. 医学概論教育カリキュラム紹介. 医療原論. 1996, 338-342
• 白浜雅司. 佐賀医科大学における医療倫理教育. 生命倫理. 1996, 6, 57-61
• 宮坂道夫. 医の倫理教育の体系化に向けて. 医学教育. 1998, 29, 185-188
• 吉岡昭正. 教授-学習方法.医学教育の原理と進め方. 医学教育マニュアル1. 1978, 45-65
• JONSEN, A. R. Clinical Ethics. 1992

タイトルに関連する用語 (6件)： 医療倫理 ,  教育 ,  能動的学習 ,  試み ,  医学生 ,  教育効果