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J-GLOBAL ID：200902178479578201   整理番号：02A0513182

学生がチームで設計プロセスに取組む科目の教育成果

著者 (5件)： 松本重男 (金沢工大) ,  松石正克 (金沢工大) ,  竹俣一也 (金沢工大) ,  古川哲郎 (金沢工大) ,  久保猛志 (金沢工大)
資料名： 工学教育  (Journal of JSEE)
巻： 50  号： 3  ページ： 76-82  発行年： 2002年05月20日 
JST資料番号： L4363A  ISSN： 1341-2167  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 金沢大学が1995年より実施している教育改革について紹介した...

シソーラス用語： *工科大学 ,...

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分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (6件)：

• 石川憲一. 金沢工業大学における教育改革の理念と展望(知識から知恵に). KIT Progress (工業教育研究). 1996, 1,5
• 久保猛志. 金沢工業大学における新しい授業「工学設計」について(「工学設計I」を実施した4週間の初めての体験から). KIT Progress(工業教育研究). 1997, 2,9
• JAMES, C. 金沢工業大学における工学設計教育(工学設計I・IIを中心に). 平成9年度工学・工業教育研究講演会講演論文集. 1997, 117
• 久保猛志. 工学設計I・IIの教育実践について. 第4回「新世紀の工学教育」国際シンポジュウム講演論文集. 1997, 133
• SARMIENTO, Mary J. The Engineering Design I and II at Kanazawa Institute of Technology. Proceedings of ASEE Annual Conference & Exposition 1998, Session. 1998, 2560

タイトルに関連する用語 (5件)： 学生 ,  チーム ,  設計プロセス ,  教育 ,  成果