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J-GLOBAL ID：200902185555833018   整理番号：95A0241033

「科学-技術-社会の相互関連(STS)」を重視した地学教育 高校地学における年間指導計画の開発と実践

Integrating the STS Curriculum into an Earth Science Program.

著者 (1件)： 藤岡達也 (大阪府勝山高)
資料名： 地学教育  (Education of Earth Science)
巻： 48  号： 1  ページ： 1-10  発行年： 1995年01月 
JST資料番号： X0686A  ISSN： 0009-3831  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 高校地学において自然災害,鉱物・エネルギー資源,巨大建設と地...

シソーラス用語： 地質学 ,...
準シソーラス用語： 地学

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分類 (1件)： 宇宙・地球科学教育  (DA01050N)

引用文献 (22件)：

• 池田幸夫. 高等学校地学教育の質的改善についての提案. 理科の教育. 1993, 42, 9, 35-37
• 池田幸夫. 自然災害と自然環境を中心にした地学教育の試み-理科I地学分野-. 地学教育. 1993, 46, 9, 67-74
• 梅埜国夫. 科学-技術-社会(STS)の相互関連を重視した中等生物教育及び教師教育用モジュールの開発. 文部省科学研究費補助金総合研究(A). 1992, 38-41
• 梅埜国夫. STS教育の理念と理科にとっての意味. 理科の教育. 1993, 42, 11, 8-11
• 小川正賢. 序説STS教育. 1993, 221, 9-28

タイトルに関連する用語 (10件)： 科学 ,  社会 ,  STS ,  重視 ,  地学 ,  教育 ,  高校 ,  指導 ,  計画 ,  開発