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J-GLOBAL ID：200902188784050840   整理番号：00A0231690

初等統計学コースの生徒に与えるメタ認知的命令と“学習支援システム”の効果

Effects of Metacognitive Instruction and a “Learning Support System” on Students in an Elementary Statistics Course.

著者 (3件)： LIU J-M ,  BUCHANAN P ,  HARKNESS W
資料名： Proceedings of the American Statistical Association. Section on Statistical Education, 1998  (Proceedings of the American Statistical Association. Section on Statistical Education, 1998)
ページ： 90-95  発行年： 1998年 
JST資料番号： K20000050  ISSN： 0733-1282  ISBN： 1-883276-73-X  資料種別： 会議録 (C)
発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

タイトルに関連する用語 (5件)： 統計学 ,  生徒 ,  メタ認知 ,  命令 ,  学習支援システム