野外と教室とをつなぐマルチポイント遠隔授業

文献

J-GLOBAL ID：200902195003891450 整理番号：00A0243422

A Case Study of a Multi-point Educational Linkup between the Classroom and Outdoor.

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資料名：
巻： 53 号： 1 ページ： 25-34 発行年： 2000年01月31日
JST資料番号： X0686A ISSN： 0009-3831 資料種別：逐次刊行物 (A)
発行国：日本 (JPN) 言語：日本語 (JA)

野外と室内とをつなぐ遠隔授業の実践は,相場ほか(1999)以...

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