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J-GLOBAL ID：200902201780828835   整理番号：06A0199258

eラーニング実践を規定する組織内要因

著者 (1件)： 吉田文 (メディア教育開セ)
資料名： 日本教育工学会論文誌  (Japan Journal of Educational Technology)
巻： 29  号： 3  ページ： 187-196  発行年： 2006年02月20日 
JST資料番号： L4329A  ISSN： 1349-8290  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 日本の大学においてeラーニングの実践が拡大しないという現象は...

シソーラス用語： *機械学習 ,...

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分類 (1件)： CAI  (JE09000G)

引用文献 (7件)：

• GREEN, KENNETH C. Campus Computing 2004. 2004
• メディア教育開発センター. 高等教育機関におけるIT利用実態調査. http://www.nime.ac.jp/~itsurvey/pub/it-use. 2004
• カレッジマネジメント127. 遠隔教育は我が国の高等教育の何を変える. 2004, 4-12
• 田口真奈. わが国のeラーニングの特質. 日本教育工学会論文誌, 日本教育工学会論文誌. 2005, 特集「実践段階のeラーニング」
• 吉田文. アメリカ高等教育とeラーニング : 日本への教訓. 2003

タイトルに関連する用語 (4件)： eラーニング ,  規定 ,  組織 ,  要因