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J-GLOBAL ID：200902201971842811   整理番号：08A0824300

高等専門学校における卒業研究を活用した低学年学生のものづくり教育

Monozukuri Class for Lower Grade Students Applying Graduation Research at Technical College

著者 (2件)： 吉田政弘 (東京都立産業技術高等専門学校) ,  冨田宏貴 (東京都立産業技術高等専門学校)
資料名： 工学教育  (Journal of JSEE)
巻： 56  号： 4  ページ： 4.62-4.68 (J-STAGE)  発行年： 2008年 
JST資料番号： L4363A  ISSN： 1341-2167  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 高専2年生の学生を,5年生の鉄道模型製作の卒業研究に自主的に参加させ,ものづくりへの興味と学習意欲を向上させる試みを実践した。ものづくり教育の概要を図示して説明した。製作する鉄道模型は機関車,客車,およびレールである。2年生の指導には卒研生である5年生3名が行い,手に負えない場合に教師が支援した。ものづくり教育をしなかった他のクラスの学生と比較した進級状況の調査と学生アンケートを基に教育効果を考察した。その結果,この教育はものづくりへの興味と学業への良い影響を示し,留年防止に効果があることが確認できた。また,上級生の指導のあり方がその後の低学年生の学業に大きな影響を及ぼすことが分かった。

シソーラス用語： 専門学校 ,  *教育 ,  鉄道 ,  モデリング ,  欲求 ,  アンケート ,  *教育効果 ,  機械工学 ,  *技術教育 ,  学校教育
準シソーラス用語： 高等専門学校 ,  *ものづくり教育 ,  学習意欲

分類 (1件)： 技術教育  (QA01050A)

引用文献 (4件)：

• 永山裕二. 特別講演「大学改革の現状と工学教育への期待」. 工学教育. 2007, 55, 1, 80-86
• 平岡延章. モノづくり教育のパラダイムを求めて-高松高専・制御情報工学科の実践事例-. 創造教育実践事例. 2000, 2, 2-9
• 中村等. 新しいものづくり工作実習-ミニSLの設計と製作-. 工学教育. 2002, 50, 3, 44-48
• 石田浩一. 創造製作を核とする創造性を育成するためのものづくり教育の実践. 工学教育. 2005, 53, 1, 57-62

タイトルに関連する用語 (5件)： 高等専門学校 ,  研究 ,  活用 ,  学生 ,  ものづくり教育