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J-GLOBAL ID：200902203109943215   整理番号：05A0854024

伝統的な講義基礎カリキュラムへの問題付加基盤型学習テュートリアル: 歯科大学での試験的研究

Adding problem-based learning tutorials to a traditional lecture-based curriculum: a pilot study in a dental school

著者 (1件)： KATSURAGI Hiroaki (Nippon Dental Univ. School of Dentistry at Niigata, Niigata, JPN)
資料名： Odontology  (Odontology)
巻： 93  号： 1  ページ： 80-85  発行年： 2005年09月 
JST資料番号： G0580A  ISSN： 1618-1247  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： ドイツ (DEU)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： この文献は実在するカリキュラム内の2年生のための我々の高等プ...

シソーラス用語： *歯科医 ,...
準シソーラス用語： テュートリアル教育

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分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

引用文献 (13件)：

• American Medical Association. Section II. Essentials of accredited residencies in graduate medical education : institutional and program requirements. Graduate Medical Education Directory, 1998-1999. 1998, 25-341
• MENNIN, S. The Network TUFH : position paper on problem-based learning. Educ Health. 2003, 16, 98-113
• RICHARDSON, K. A case for problem-based collaborative learning in the nursing classroom. Nurse Educ. 2003, 28, 83-88
• CHALLIS, M. Portfolios and assessment : meeting the challenge. Med Teach. 2001, 23, 437-440
• TANAKA, E. Effects on evaluation of education of faculty members by students using the minutes paper at Tokai University School of Medicine. Medical Education (Japan). 2002, 33, 163-172

タイトルに関連する用語 (8件)： 講義 ,  基礎 ,  カリキュラム ,  基盤 ,  学習 ,  テュートリアル ,  歯科大学 ,  試験的研究