文献

J-GLOBAL ID：200902207163503480   整理番号：09A1030230

再利用品を用いた演示実験教材の開発

Development of demonstrative science equipment using recycled goods

著者 (2件)： 塚林功 (日本工大) ,  服部邦彦 (日本工大)
資料名： 応用物理  (JSAP International)
巻： 78  号： 10  ページ： 986-989  発行年： 2009年10月10日 
JST資料番号： F0252A  ISSN： 0369-8009  CODEN： OYBSA  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 近年日本の子どもたちの理科離れ,物理嫌いの一因は,ブラックボックス化した中身不明な多くの工業製品に囲まれて,しかもそれらに支配されて生活していることによるのではなかろうか。少子高齢化に加え,世界経済危機の追い討ちの中で,理科教育はどこに行くのだろうか。本学では,毎週土曜日に物理体感工房と称した科学ものづくり講座を開講して,学生と面白そうな科学作品を制作している。その作品の出来ばえは,メーカーへの注文品には劣るが,構造と性能は単純でわかりやすく,再利用品を用いて毎月のお小遣い程度の費用で作り上げている。ここでは,著者たちが最近学生とともに作り上げた空気エレベーター,ボン菓子器,電子レンジプラズマ装置,回転プラズマ装置の概要を紹介する。(著者抄録)

シソーラス用語： *再利用 ,  *科学教育 ,  資源再生 ,  電子レンジ ,  *プラズマ装置 ,  実験 ,  *エレベータ ,  *教材
準シソーラス用語： 材料再利用 ,  理科教育

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (6件)：

• http://www.sci-museum.kita.osaka.jp/~ono/sci-show/powered%20by%20air.html
• http://nuva.vtsystems.co.jp/
• http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%9D%E3%83%B3%E8%8F%93%E5%AD%90
• 塚林功. 応用物理教育. 2008, 32, 79
• 藤澤彰英. プラズマを操る. プラズマ核融合学会誌. 2003, 79, 559

タイトルに関連する用語 (3件)： 演示実験 ,  教材 ,  開発