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J-GLOBAL ID：200902207356841447   整理番号：09A0436333

多摩川流域に生息する微生物の観察と培養-「科学リテラシの向上」を目的とする実習プログラムの構築を目指して-

著者 (3件)： 山本真紀 (専修大 商) ,  大澤佳樹 (専修大 ネットワーク情報) ,  井手口孝輔 (専修大 文)
資料名： 専修自然科学紀要  (Bulletin of the Institute of Natural Sciences, Senshu University)
号： 40  ページ： 29-38  発行年： 2009年03月05日 
JST資料番号： L6288A  ISSN： 0386-5827  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 実習経験が少なく科学リテラシが極めて低い,文系大学の学生に対して,観察力,論理的思考力,表現力を養うことの出来る実習方法の確立と教材の開発を目指して本研究を行った。専修大学の自然科学系教養科目では,大教室の講義に加えて,小規模ながらも実験を重視したゼミナール形式の科目を展開してきた。本研究では,これまでのゼミナールや総合科目を発展させ,学生自らが主体的に実験に取り組むことで,自然環境への関心と問題意識を高めることができる実習プログラムを開発した。実習テーマは「多摩川流域の環境科学」とし,1)環境中に生息する微生物のミクロレベルでの観察,2)環境変化が微生物の増殖に及ぼす影響の観察,3)環境バックグラウンドの分析,の3つのサブテーマを設定した。1)2)の成果を報告した。

シソーラス用語： 河川 ,  大学 ,  大学生 ,  *実習 ,  環境科学 ,  教材 ,  *科学教育 ,  知識 ,  多摩川 ,  *教育
準シソーラス用語： 科学リテラシー

分類 (1件)： 生物科学一般  (EA01010W)

タイトルに関連する用語 (9件)： 多摩川 ,  流域 ,  生息 ,  微生物 ,  観察 ,  培養 ,  科学リテラシ ,  実習プログラム ,  構築