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J-GLOBAL ID:200902207813889990   整理番号:08A0579773

登下校手段に焦点を当てた近隣における児童の空間認知および移動能力に関する研究-テヘラン市内の典型的3地区の比較-

A STUDY OF CHILDREN’S SPATIAL KNOWLEDGE AND THEIR MOBILITY IN THE NEIGHBORHOOD WITH FOCUS ON THE SCHOOL JOURNEY-A comparison of three typical districts in the city of Tehran-
著者 (2件):
資料名:
号: 628  ページ: 1267-1274  発行年: 2008年06月30日 
JST資料番号: Y0894A  ISSN: 1340-4210  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 英語 (EN)
抄録/ポイント:
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通学パターンが子供達の空間知識の獲得に及ぼす影響および空間知識の獲得と子供達の近隣における移動能力一般との相関を把握するために,3つの典型的状況,即ち,住居区域,新規開発区域および有機的に開発された古い区域,を調査した。その結果,年齢が子供達の空間知識および通学における移動能力や近隣における移動に著しく影響することが示された。本研究では,空間知識および通学における移動能力に対する性別の影響が,男の子の場合には自宅~学校間の比較的長い距離により,女の子の場合には女子校の近隣中心への近さにより,部分的に夫々補われていることが判った。移動様態は空間知識に著しく影響しており,車で送迎される子供達は移動過程を表現することが最も下手であった。その上,近隣を気ままに移動することも少なく,通学以外にも車に頼る度合がより多かった。車依存と気ままな移動のレベルは近隣の状況,親の交通に対する心配および社会の危険性に影響を受けていた。(翻訳著者抄録)
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分類 (1件):
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都市計画の調査分析,分析手法 
引用文献 (18件):
  • TABATABAEE, A. Evaluation of school buses in Tehran. Transport and Traffic Organization of Tehran. 2001
  • BRADSHAW, R. Research into levels of activity relating to school travel initiatives. 1999
  • TRANTER, P. Children's access to local environments : A case study of Christchurch, New Zealand. Local Environment, Children, Youth and Sustainable Cities. 2000, 6, 1
  • TRANTER, P. Children's independent mobility and urban form in Australasian, English and German cities. 7^<th> WCTR, 1995. 1995
  • Sustrans. Safety on the Streets for Children. 2002
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