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J-GLOBAL ID：200902212738256661   整理番号：09A0599118

工学離れを防ぐ”科学体験フェスティバル in 徳島”の現状と波及効果

Present Situation and Ripple Effect of “Science Summer Festival in Tokushima” Held to Aim to Avoid Moving Away from the Engineering

著者 (4件)： 杉山茂 (徳島大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部) ,  稲岡武 (徳島大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部) ,  杉野彰一 (徳島大学工学部) ,  大西徳生 (徳島大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部)
資料名： 工学教育  (Journal of JSEE)
巻： 57  号： 3  ページ： 3.14-3.19 (J-STAGE)  発行年： 2009年 
JST資料番号： L4363A  ISSN： 1341-2167  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 多くの日本の若者が工学離れをしていることよく知られているが,工学に関心のある若者を増やすために,徳島大学の工学部では,”科学体験フェスティバル in 徳島”を1997年に開始し,2008年には第12回目を迎える。本フェスティバルの主要テーマは”一緒に科学を体験しよう”で,徳島県の産業,教育機関,行政の間の協力で実施される様々な創造的楽しみを公開している。2008年に当該大学に入学した1年生は,1997年における小学校1年生としてフェスティバルに参加が期待された子どもたちで,フェスティバルが工学部への入学の動機づけに与えた影響について検証した。本稿では,”科学体験フェスティバル in 徳島”の現状と検証結果について報告した。

シソーラス用語： *科学教育 ,  *動機づけ ,  児童 ,  技術教育 ,  学校教育 ,  大学 ,  アンケート ,  産学協同 ,  徳島県
準シソーラス用語： *理科離れ ,  理科教育 ,  学習意欲 ,  小学生 ,  *体験学習 ,  ものづくり教育 ,  工学教育 ,  産官学協同

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (3件)：

• 進む「理科離れ」と理科教育の展望. 進研ニュース「VIEW21」. 2002, 6-15
• 「第12回科学体験フェスティバル in 徳島」実験ガイド集. 2008, 68-69
• 「第1回科学体験フェスティバル in 徳島」実験ガイド集. 1997, 90-91

タイトルに関連する用語 (6件)： 工学 ,  科学 ,  体験 ,  徳島 ,  現状 ,  波及効果