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J-GLOBAL ID：200902214138538852   整理番号：03A0190858

知的障害生徒の問題行動に対する家庭・学校連携による支援 支援ツール「ほめたよ日記」を活用して

著者 (2件)： 武蔵博文 (富山大 教育) ,  高畑庄蔵 (富山大学教育学部附属養護学校)
資料名： 特殊教育学研究  (Japanese Journal of Special Education)
巻： 40  号： 5  ページ： 493-503  発行年： 2003年01月30日 
JST資料番号： X0362A  ISSN： 0387-3374  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 症例は養護学校高等部2年に在籍した知的障害者の男子生徒である...

シソーラス用語： *心身障害者 ,...
準シソーラス用語： PBSモデル

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分類 (1件)： 精神療法  (GR04030O)

タイトルに関連する用語 (10件)： 知的障害 ,  生徒 ,  問題行動 ,  家庭 ,  学校 ,  連携 ,  支援 ,  支援ツール ,  日記 ,  活用