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J-GLOBAL ID：200902218404568075   整理番号：07A0342671

実務実習モデル・コアカリキュラムの習得・理解度評価の学生による自己評価におけるVisual Analog Scale法と5段階評価との比較

Comparison of the Visual Analog Scale Method and 5-Point Evaluation in Student Self-assessment of Comprehension and Acquisition in a Model Core Curriculum for Practical Training

著者 (4件)： 相良英憲 (岡山大学医学部・歯学部附属病院薬剤部) ,  名和秀起 (岡山大学医学部・歯学部附属病院薬剤部) ,  千堂年昭 (岡山大学医学部・歯学部附属病院薬剤部) ,  五味田裕 (岡山大学医学部・歯学部附属病院薬剤部)
資料名： 薬学雑誌  (Journal of the Pharmaceutical Society of Japan)
巻： 127  号： 4  ページ： 765-772 (J-STAGE)  発行年： 2007年 
JST資料番号： F0508A  ISSN： 0031-6903  CODEN： YKKZAJ  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 実務実習モデル・コアカリキュラムの習得・理解度評価の学生によ...

シソーラス用語： *評価基準 ,...
準シソーラス用語： *VAS ,...

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分類 (1件)： 薬学一般  (GU01010G)

引用文献 (14件)：

• 1) Nakamura S., Nakamura N., Sato Y., Yoshida Y., Mithuishi T., Kagomoto M., Takada S., Fujita S., Sugiyama M., Futami T., Jpn. J. Pharm. Health Care Sci., 30, 672-678 (2004).
• 2) Kato F., Teraoka R., Otuka M., Mathuda Y., Hirai Y., Ueda K., Iwakawa S., Tomita H., Nagamine S., Yagi K., Hirai M., Kiguthi T., Jpn. J. Pharm. Health Care Sci., 30, 601-607 (2004).
• 3) Sagara H., Furuno K., Shibata K., Gomita Y., Jpn. J. Hosp. Pharm., 42, 907-910 (2006).
• 4) Horibe S., Onishi N., Takara K., Yokoyama T., Jpn. J. Pharm. Health Care Sci., 30, 529-535 (2004).
• 5) Hirai Y., Ueda K., Iwakawa S., Tomita H., Nagamine S., Kato F., Teraoka R., Otuka M., Mathuda Y., Yagi K., Hirai M., Kiguthi T., Jpn. J. Pharm. Health Care Sci., 32, 346-352 (2006).

タイトルに関連する用語 (10件)： 実務実習 ,  モデル ,  コアカリキュラム ,  習得 ,  理解 ,  評価 ,  学生 ,  自己評価 ,  SCALE ,  段階