重度の障害をもつ人のQOLに関する学生の学び-学生のレポート内容の分析より-

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J-GLOBAL ID：200902224844645942 整理番号：05A0401045

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資料名：
号： 18 ページ： 45-57 発行年： 2005年03月31日
JST資料番号： L0469A ISSN： 1348-5733 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：原著論文発行国：日本 (JPN) 言語：日本語 (JA)

医療短期大学3年次学生104名が療育実習終了時に提出した「実...

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医学教育

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