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J-GLOBAL ID：200902231646988121   整理番号：05A0904482

小・中・高等学校連携による理科授業-ガスバーナーの操作を基にして-

How to Conduct Science Classes in Cooperation among Primary Schools, Junior High Schools, Senior High Schools and Universities-On the Basis of Operation of a Gas Burner-

著者 (6件)： 軸丸勇士 (大分大 教育福祉科学) ,  藤井弘也 (大分大 教育福祉科学) ,  大森美枝子 (大分大 大学院教育学研究科) ,  有井初志 (大分県碩信高) ,  田代恵 (大分市大在中) ,  中崎真由美 (大分市竹中小)
資料名： 大分大学教育福祉科学部研究紀要  (Research Bulletin of the Faculty of Education and Welfare Science, Oita University)
巻： 27  号： 2  ページ： 243-256  発行年： 2005年10月01日 
JST資料番号： F0731B  ISSN： 1345-0875  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 小学校6年生と中学校,高校,大学の各々1年生を対象に,校種に...

シソーラス用語： *科学教育 ,...

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分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (4件)： 学校 ,  連携 ,  理科授業 ,  ガスバーナー