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J-GLOBAL ID：200902235093587862   整理番号：08A0251128

看護教育におけるeラーニング導入前後の学習活動状況の検討:看護大学生の自己学習活動,学習活動への支援ニーズ,情報リテラシーに焦点を当てて

Learning activities before and after the introduction of e-learning in nursing education: emphasis on undergraduate nursing students’ self-learning activites, learning support needs, and information literacy

著者 (8件)： 細田泰子 (大阪府大 看護) ,  古山美穂 (大阪府大 看護) ,  吉川彰二 (大阪府大 看護) ,  森一恵 (大阪府大 看護) ,  星和美 (大阪府大 看護) ,  荒木孝治 (大阪府大 看護) ,  真嶋由貴恵 (大阪府大 看護) ,  中村裕美子 (大阪府大 看護)
資料名： 大阪府立大学看護学部紀要  (Journal of School of Nursing, Osaka Prefecture University)
巻： 14  号： 1  ページ： 33-43  発行年： 2008年03月01日 
JST資料番号： L2389A  ISSN： 1880-7844  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究の目的は,看護大学生の学習活動状況を明らかにすることで...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： 看護大学生 ,...

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分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (12件)： 看護 ,  教育 ,  eラーニング ,  学習活動 ,  状況 ,  大学生 ,  自己学習 ,  活動 ,  支援 ,  ニーズ ,  情報リテラシー ,  焦点