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J-GLOBAL ID：200902246785110421   整理番号：09A0716932

創造技法を用いた観察力の評価-ロボットコンテストをとおして-

著者 (1件)： 熊丸憲男 (久留米工高専)
資料名： 実践教育ジャーナル  (実践教育)
巻： 24  号： 2  ページ： 112-116  発行年： 2009年06月20日 
JST資料番号： L0045A  ISSN： 0912-9111  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 創造力の育成を目的として,ものづくり教育がおこなわれている(例:ロボットコンテストへの参加)。ここでは,学習者の創造力がどの程度育成されたかを評価する方法として,創造力を開発する手法(以下,創造技法)の一つである「属性列挙法」を用いたテスト,およびそのテスト結果を示した。学習者の創造力の変化を評価するのに,結果としての作品の評価ではなく,また,指導者の主観ではない評価方法としてロボット製作の前後に筆記式テストを行い,そのテストの点数の変化をもって学習者の創造力の成長を評価した。テスト結果は,この方法の有効性を示した。

シソーラス用語： *技術教育 ,  *創造性 ,  *ロボット ,  属性 ,  コンクール
準シソーラス用語： *ものづくり ,  ロボットコンテスト ,  工業技術教育 ,  創造力

分類 (1件)： ロボット工学一般  (IC04011S)

引用文献 (6件)：

• 福田幸一・熊丸憲男: 2年次における創造性教育の導入, 論文集「高専教育」, 22, pp381-389(1999)
• 熊丸憲男・福田幸一:「創造工学」5年間の実践報告, 高等専門学校の教育と研究, 別冊第3号, pp21-29(2002)
• 熊丸憲男・中野明・荒牧重登, ロボットコンテストを用いた授業の学習効果測定手法, 実践教育, 21-1, pp6-9(2006)
• 高橋誠,「新編創造力辞典」, 日科技連, 2002
• 田口浩継・師井啓竹, ロボットコンテストにおける自己指導能力の育成について, 日本産業技術学会第49回全国大会講演要旨集, pp18(2006)

タイトルに関連する用語 (6件)： 創造 ,  技法 ,  観察 ,  評価 ,  ロボット ,  コンテスト