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J-GLOBAL ID：200902253079609800   整理番号：05A0684229

学校現場におけるペアレント・トレーニング教師版の試み-特別なニーズのある子どもへの対応として-

著者 (6件)： 岩坂英巳 (奈良教大) ,  池島徳大 (奈良教大) ,  小野昌彦 (奈良教大) ,  久松節子 (奈良教大 大学院) ,  久松節子 (奈良市) ,  藤原寿子 (奈良教大)
資料名： 奈良教育大学教育実践総合センター研究紀要  (Bulletin of Center for Educational Research and Development of Nara University of Education)
号： 14  ページ： 141-145  発行年： 2005年03月31日 
JST資料番号： L5338A  ISSN： 1347-6971  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 病院や専門機関で実施するペアレント・トレーニング(I)を学校...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： 注意欠陥多動性障害 ,...

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分類 (1件)： 精神医学一般  (GR01010X)

タイトルに関連する用語 (7件)： 学校 ,  現場 ,  ペアレント・トレーニング ,  教師 ,  試み ,  ニーズ ,  子ども