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J-GLOBAL ID：200902253999128936   整理番号：09A0599128

「小学生がつくるロボットコンテスト」を通じた協同教育の実践

Cooperative Education through a Pupil-centered Robot Contest

著者 (5件)： 奥本幸 (徳山工業高等専門学校) ,  義永常宏 (徳山工業高等専門学校) ,  兼重明宏 (徳山工業高等専門学校 (現 : 豊田高専)) ,  中村真沙枝 (山口県周南市立徳山小学校) ,  村田正樹 (山口県周南市立徳山小学校)
資料名： 工学教育  (Journal of JSEE)
巻： 57  号： 3  ページ： 3.67-3.70 (J-STAGE)  発行年： 2009年 
JST資料番号： L4363A  ISSN： 1341-2167  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 小学生自身によりロボコンの企画・運営を行うことを最終目標として,能動体験型教育プログラムを開発し,総合学習で実施した結果と評価について報告した。具体的には,まず,教育プログラムの構成を示し,プログラムの特徴(小学校と高専の連携により実施していることと,小学生が学習者であり,さらに運営者にもなることで,自己学習力やチームワーク力,グループマネジメント力などいろいろな力を育成できること)を紹介した。さらに,プログラムの実践内容,1)「ロボットの歴史と役割,未来のロボット」というテーマの講演,2)ロボットを動かすプログラムの作成,3)ロボットコンテストの準備と開催,について述べ,小学生を対象としたアンケートの結果に基づく授業評価を報告した。

シソーラス用語： *科学教育 ,  技術教育 ,  コンクール ,  学習 ,  児童 ,  興味 ,  動機づけ ,  カリキュラム ,  学校教育 ,  *小学校 ,  *教材 ,  専門学校 ,  教育効果 ,  アンケート
準シソーラス用語： 理科離れ ,  *ロボットコンテスト ,  能動学習 ,  体験学習 ,  小学生 ,  *教育プログラム ,  総合学習 ,  工業高等専門学校 ,  授業評価

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  ロボット工学一般  (IC04011S)

引用文献 (5件)：

• 服部. 金沢工業大学が提供する小・中・高校生向けの科学実験授業. 工学教育. 2004, 52, 1, 60-64
• 伊藤. 児童のための機械的ものづくり教育の実践. 工学教育. 2006, 53, 5, 55-60
• 谷本. 小学生を対象とした機械工作実習授業の実施. 工学教育. 2004, 52, 1, 69-75
• 兼重. 地域に根ざした共同教育の提案. 工学教育. 2007, 55, 6, 105-110
• レゴマインドストーム公式サイト. http://www.legoeducation.jp/mindstorms/

タイトルに関連する用語 (4件)： 小学生 ,  ロボットコンテスト ,  協同 ,  教育