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J-GLOBAL ID:200902254321979401   整理番号:09A0691358

情報リテラシー アメリカの大学図書館における情報リテラシー教育活動~ハーバード大学等の事例から~

Information literacy. Information literacy education activities in American university libraries: case study of Harvard University libraries etc.
著者 (1件):
資料名:
巻: 59  号:ページ: 334-340  発行年: 2009年07月01日 
JST資料番号: F0178A  ISSN: 0913-3801  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 解説  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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筆者は2007年3月から1年間,研修としてハーバード大学イェンチン図書館に滞在した。研修期間中に見聞したハーバード大学,マサチューセッツ州立大学アマースト校,その他のアメリカの大学図書館におけるオリエンテーションや講義をもとに,情報リテラシー教育活動の事例について報告する。また,日米間に違いがあるかどうかについて考察する。日米とも同様の課題を抱えていること。その一方で,web技術やデジタルメディアの活用,コミュニケーションの形成の仕方に違いがあること,等。(著者抄録)
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分類 (2件):
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図書館一般  ,  技術教育 
引用文献 (16件):
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