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J-GLOBAL ID：200902255254320005   整理番号：09A0008987

安全教育としての危険体験の展開

著者 (1件)： 中村隆宏 (労働安全衛生総合研)
資料名： 安全工学  (Journal of Japan Society for Safety Engineering)
巻： 47  号： 6  ページ： 383-390  発行年： 2008年12月15日 
JST資料番号： F0587A  ISSN： 0570-4480  CODEN： ANKOBG  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 「危険体験」をはじめ「体験型教育」,「体感教育」といった安全教育手法が注目されている。その内容や手法は多岐にわたり,今後ともさまざまに発展する可能性を示している。一方で,今後の普及およびさらなる発展のためには,どのようなコンセプトに基づく教育であるべきかといった議論が不可避であり,危険体験という教育手法についてその成り立ちや経緯,実施上の問題点や課題についても検討・整理する必要がある。本研究においては,さまざまな展開を示しつつある危険体験教育について,安全教育としての実質的な効果を高め有効な教育手法としての発展の方向性を探る観点から,危険体験教育を実施する教習機関などへの聞き取り調査を実施した。本稿では,調査結果の報告を含め,教育手法開発の背景,教育実施上の課題など,危険体験教育の問題点と今後の展開について検討する。(著者抄録)

シソーラス用語： *安全教育 ,  *労働災害 ,  防災 ,  視聴覚資料 ,  事故防止 ,  安全管理 ,  リスク管理 ,  人材育成 ,  ヒューマンエラー ,  *産業教育 ,  教育効果
準シソーラス用語： *体験学習 ,  教育方法 ,  視聴覚教材

分類 (2件)： 安全管理  (KB06000D) ,  技術教育  (KA01050U)

引用文献 (3件)：

• 中村隆宏. 労働安全教育における体験型・体感型教育の展開. 2007, 123-133
• 中村隆宏. 危険再認識教育の課題と展望 (1). 全登協ニュース2005. 2005, 1, 12-13
• 中村隆宏. 安全教育における擬似的な危険体験の効果と課題. 安全工学. 2007, 46, 2, 82-88

タイトルに関連する用語 (3件)： 教育 ,  体験 ,  展開