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J-GLOBAL ID：200902255958647565   整理番号：09A0749727

物理現象の実感的把握を目的とする全学共通物理学教育

Physics Education in Tamagawa University Which Aims to Understand the Physical Phenomena by Experience

著者 (3件)： 黒田潔 (玉川大 工) ,  小林和彦 (玉川大 工) ,  蟻坂仲輝 (玉川大 工)
資料名： 玉川大学工学部紀要  (Memoirs of the College of Engineering, Tamagawa University)
号： 44  ページ： 51-56  発行年： 2009年03月31日 
JST資料番号： S0586A  ISSN： 0371-5981  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 高等学校で物理を学習しなった人を主に対象にした物理教育において物理現象を体験させる物理実験を示した。ガラス屈折率の測定,簡易分光器による分光などの実験を解説した。物理に興味をもたせ,継続的に物理を自学自習させるのが目的である。

シソーラス用語： *科学教育 ,  *実験 ,  屈折率 ,  計測 ,  ガラス ,  分光計
準シソーラス用語： *物理教育 ,  分光器

分類 (1件)： 物理教育  (BA01050L)

タイトルに関連する用語 (4件)： 物理現象 ,  実感 ,  把握 ,  物理学教育