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J-GLOBAL ID：200902258272295076   整理番号：06A0776115

〈コミュニケーション障害と発達心理学の接点〉言語の写像性は言語獲得を促進させるか:手話獲得研究からの知見

Does Iconicity of Language Facilitate Language Acquisition?: Perspectives from Research on Sign Language Acquisition

著者 (1件)： 武居渡 (金沢大 教育)
資料名： コミュニケーション障害学  (Japanese Journal of Communication Disorders)
巻： 23  号： 2  ページ： 143-151  発行年： 2006年08月31日 
JST資料番号： L0206A  ISSN： 1347-8451  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 文献レビュー  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 手話は,主にろう者によって使用される音声言語と同等の複雑性を...

シソーラス用語： コミュニケーション ,...
準シソーラス用語： 聾唖者 ,...

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分類 (1件)： 耳・鼻・咽頭・喉頭の疾患  (GQ03000X)

引用文献 (35件)：

• BAKER, C. American sign language : a teacher's resource text on grammar and culture. 1980
• BARON-COHEN, S. Mindblindness : an essay on autism and theory of mind. 1995
• BLOOM, L. Language development and language disorders. 1978
• BRUNER, J. Child's talk : learning to use language. 1973
• BONVILLIAN, J. D. Development milestones : Sign language acquisition and motor development. Child Development. 1983, 54, 6, 1435-1445

タイトルに関連する用語 (8件)： コミュニケーション障害 ,  発達心理学 ,  言語 ,  言語獲得 ,  促進 ,  手話 ,  獲得 ,  研究