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J-GLOBAL ID：200902260980222830   整理番号：08A0824290

理工系学生のための技術者倫理ハイブリッド教育・「科学と倫理」の実践と成果

Practical Strategy on the Subject of “Science and Ethics” for Overcoming Hybrid Engineering Ethics Education

著者 (1件)： 康井義明 (東海大学工学部)
資料名： 工学教育  (Journal of JSEE)
巻： 56  号： 4  ページ： 4.4-4.9 (J-STAGE)  発行年： 2008年 
JST資料番号： L4363A  ISSN： 1341-2167  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 理工系学生が技術倫理を学ぶ利点を述べ,2001年東海大学工学部において開講したハイブリッド教育基盤「科学と倫理」科目の取り組み内容とその成果について述べた。学部共通科目とする「科学と倫理」の総合的なシラバス構成,授業の位置づけを示した。この授業に対する学生からの反応は非常に高く,毎学期330人以上が選択受講している。学生にとっては社会的視野が広がり,また異分野専攻学生間のコミュニケーションの促進になった。学生の教育に対する企業からの要望にも応えることができた。技術者倫理の対象領域は今後も変化,拡大していくため,常に継続的学習が必要である。

シソーラス用語： *倫理 ,  技術者 ,  科学 ,  *ハイブリッド方式 ,  学校教育 ,  コミュニケーション ,  学協会 ,  生涯教育 ,  カリキュラム ,  評価 ,  *技術教育 ,  *教育
準シソーラス用語： JABEE ,  シラバス ,  *技術者倫理 ,  教育評価 ,  大学教育

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (11件)：

• 工学教育. 2006, 54, 1
• 科学と倫理. 2007
• 康井義明. ターニングポイント・産官学連携と明日のエンジニア育成. 日本機械学会誌・メカトップ関東. 2001, 104, 986, 4
• 康井義明. JABEEシンポジウム依頼講演/資料集, (法政大学小金井), 2001. 5. 2001
• 康井義明. 大学における技術者教育とJABEEについて. 日本機械学会・関東支部神奈川ブロック, 第6回神奈川フォーラム・基調講演/講演集, 2001. 7. 2001

タイトルに関連する用語 (6件)： 学生 ,  技術者倫理 ,  教育 ,  科学 ,  倫理 ,  成果