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J-GLOBAL ID：200902262459391912   整理番号：08A0897556

大学初年次の質点系・剛体の授業のための演示実験の開発-質問・演示・説明の3段階で構成した授業展開の実践-

著者 (1件)： 平山修 (東京農工大)
資料名： 物理教育  (日本物理教育学会誌)
巻： 56  号： 3  ページ： 202-207  発行年： 2008年09月01日 
JST資料番号： S0154A  ISSN： 0385-6992  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 大学初年次の質点系・剛体の授業のための演示実験を開発した。これらはおもに定性的なものであるが,質問・演示実験・説明という授業展開の中で用いると,学生の理解と興味を深める上で効果があった。(著者抄録)

シソーラス用語： *学校教育 ,  *質点系 ,  剛体 ,  教示 ,  教材 ,  科学教育 ,  振動 ,  慣性モーメント ,  振り子 ,  加速度 ,  *運動学 ,  教育
準シソーラス用語： *大学教育 ,  練成振動

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (10件)：

• 1) REDISH E. F. ICPE2006 (Tokyo) 配布資料. (2006)
• 2) SOKOLOFF D. R. ICPE2006 (Tokyo) 配布資料. (2006)
• 3) 板倉聖宣. 吹き矢の力学. 仮説社. (2005)
• 4) FREIYER G. D. デモンストレイション物理. 大日本図書. (1986)
• 5) 河盛阿佐子編著. デモンストレーション物理学. 関西学院大学出版会. (2007)

タイトルに関連する用語 (11件)： 大学 ,  質点系 ,  剛体 ,  授業 ,  演示実験 ,  開発 ,  質問 ,  演示 ,  説明 ,  段階 ,  展開