文献

J-GLOBAL ID：200902262702047680   整理番号：05A0346436

基礎看護実習におけるリフレクティブジャーナル上での教師と学生の対話の意義

The Significance of Dialogue Between Teacher and Student on Reflective Journal in Basic Nursing Clinical Placement

著者 (7件)： 中田康夫 (神戸大 医 保健学科) ,  田村由美 (神戸大 医 保健学科) ,  渋谷幸 (神戸大 医 保健学科) ,  山本直美 (神戸大 大学院医学系研究科) ,  森下晶代 (神戸大 大学院医学系研究科) ,  石川雄一 (神戸大 医 保健学科) ,  津田紀子 (神戸大 医 保健学科)
資料名： 神戸大学医学部保健学科紀要
巻： 20  ページ： 77-83  発行年： 2005年03月25日 
JST資料番号： L2384A  ISSN： 1341-3430  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究は,実践的思考能力育成のために基礎看護実習IIの実習日...

シソーラス用語： *医学教育 ,...
準シソーラス用語： 対話 ,...

   続きはJDreamIII（有料）にて  {{ this.onShowAbsJLink("http://jdream3.com/lp/jglobal/index.html?docNo=05A0346436&from=J-GLOBAL&jstjournalNo=L2384A") }}

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (4件)： 基礎看護実習 ,  教師 ,  学生 ,  対話