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J-GLOBAL ID：200902264507055094   整理番号：04A0023502

日本における科学教育の性差の問題(原標題は英語)

GENDER ISSUES IN SCIENCE EDUCATION IN JAPAN

著者 (2件)： KATO A (Hiroshima Univ.) ,  YOSHIDA A (Aichi Univ. Education)
資料名： 科学教育研究  (Journal of Science Education in Japan)
巻： 27  号： 4  ページ： 258-267  発行年： 2003年12月10日 
JST資料番号： L3340A  ISSN： 0386-4553  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 英語 (EN)

引用文献 (24件)：

• ADAMSON, L. B. Doing a science project : Gender differences during childhood. Journal of Research in Science Teaching. 1998, 35, 845-858
• BRICKHOUSE, N. What kind of girl does science? The construction of school science identities. Journal of Research in Science Teaching. 2000, 37, 441-458
• BAKER, D. Equity issues in science education. International handbook of science education. 1998, 869-896
• HAGGERTY, S. M. Gender and teacher development : Issues of power and culture. International Journal of Science Education. 1995, 17, 1-15
• KAHLE, J. B. Research on Gender Issues in the Classroom. Handbook of Research on Science Teaching and Learning. 1994, 542-557

タイトルに関連する用語 (6件)： 日本 ,  科学 ,  教育 ,  性差 ,  標題 ,  英語