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J-GLOBAL ID：200902267091543417   整理番号：08A0394563

高等専門学校と大学における創造教育の現状と展望

著者 (3件)： 青木照子 (大分工高専) ,  梅津清二 (大分工高専) ,  工藤康紀 (大分工高専)
資料名： 大分工業高等専門学校紀要(Web)  (Memoirs of National Institute of Technology, Oita College (Web))
号： 43  ページ： 29-32 (WEB ONLY)  発行年： 2006年11月 
JST資料番号： U0054A  ISSN： 1880-8921  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 近年,多くの高専で,「学生の創造性」を育成することを主眼とした取組みが行なわれている。このような教育を,高専学会において「創造教育」と称されるようになった。人間の「創造性」を,高めることを目的とする「創造教育」は,ある意味では教育の基本理念ともいえるものである。したがって,高等専門学校においてはもとより,他の教育機関や企業,地域などと連携・協力し,「創造教育」を発展させていくことは,日本の教育改革にとっても,大変意義あることと思われる。このような目的を掲げ,平成17年度,18年度,科学研究費の助成により,全国の高等専門学校と工学系の大学を対象に,「創造教育」の実態調査を行なった。本報告はその調査結果を分析することにより,「創造教育」の現状を把握し,さらに,全国の高専と地域,大学,企業等の連携を展望し,「創造教育館」の構築を提案する。(著者抄録)

シソーラス用語： *創造性 ,  *専門学校 ,  *大学 ,  *学校教育 ,  人材育成 ,  能力開発 ,  産学協同 ,  実態調査
準シソーラス用語： *高等専門学校

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (6件)： 高等専門学校 ,  大学 ,  創造 ,  教育 ,  現状 ,  展望