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J-GLOBAL ID：200902271667447874   整理番号：08A0547926

高校教科「情報」の効果と情報教育-情報教育の黎明期から発展期へ-

著者 (1件)： 中山幹夫 (神田外語大 外国語)
資料名： コンピュータ&エデュケーション  (CIEC会誌)
巻： 24  ページ： 83-89  発行年： 2008年06月01日 
JST資料番号： L4090A  ISSN： 2186-2168  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 情報教育は2002年に中学校,2003年に高校で本格導入されたが中高で重複する学習内容が多く,発達段階に応じた情報教育カリキュラムになっていなかった。本論文では,神田外語大学の2007年度新入生742名を対象にコンピュータ利用教育協議会による情報教育のアンケート調査を行い,社会的必要性と自分の情報能力を正しく把握していない実態を明らかにした。また,2005年度から新入生を対象としたコンピュータ利用状況の調査,及びWeb上での基礎的情報能力テストを実施してその多くがインターネットとメールだけを漫然と使うなど,情報格差の深刻さを確かめた。そこで,学生全体の底上げを目指し,1)情報技術の基礎力,2)アプリケーションソフトの活用力,3)情報活用力と日本語力の育成を目指したeラーニング科目を導入した。現状では大学で情報基礎科目を教えないと多くの学生を切り捨てることになるが,教員リソースをより高度な情報科目に割り当てるにはeラーニングの利用が適しており,自由選択科目ながら全学の81%が単位を取得することからも必要性が確かめられた。

シソーラス用語： *技術教育 ,  カリキュラム ,  大学 ,  アンケート ,  インターネット ,  電子メール ,  *Web【情報システム】 ,  情報技術 ,  *eラーニング ,  教師 ,  学生
準シソーラス用語： 情報格差 ,  *情報教育

分類 (3件)： 技術教育  (JA01050T) ,  その他の情報処理  (JE15050M) ,  CAI  (JE09000G)

引用文献 (9件)：

• 岩本元,「シリーズ高校が変わる第5回新教科「情報」とは何か」, Between, No.178, 2001, pp. 16-19.
• 文部省, 高等学校学習指導要領, 財務省印刷局, 1999,
• 文部省, 中学校学習指導要領 (平成10年12月) 解説 技術・家庭編, 東京書籍, 1999,
• 中山幹夫,「大学の情報教育とWeb Based Training」, 情報文化学会学会誌, Vol.11, No. t, 2005, pp. 31-40.
• 石田晴久,「新しい技術・家庭 技術分野 (文部科学省検定済教科書)」, 東京書籍, 2002.

タイトルに関連する用語 (3件)： 高校 ,  情報教育 ,  発展