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J-GLOBAL ID：200902277294050527   整理番号：08A0779658

4歳児と6歳児における複雑な現実場面を目撃した際の記憶能力の発達的変化

Young children’s eyewitness memory for a complex real-life event: Developmental change from 4- to 6-year-olds

著者 (1件)： SUGIMURA Tomoko (Fukuoka Univ. Education)
資料名： 人間環境学研究  (Journal of Human Environmental Studies)
巻： 6  号： 1  ページ： 51-58  発行年： 2008年06月 
JST資料番号： L6976A  ISSN： 1348-5253  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 子供が何人もの登場人物が登場する複雑な日常生活の出来事を見た...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： 再認識 ,...

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分類 (1件)： 公衆衛生  (GB02000X)

引用文献 (36件)：

• Alexander, K. W., Goodman, G. S., Schaaf, J. M., & Edelstein, R. S., Quas, J. A., & Shaver, P. R. (2002). The role of attachment and cognitive inhibition in children's memory and suggestibility for a stressful event. Journal of Experimental Child Psychology, 83, 262-290.
• Burke, A., Heuer, F., & Reisberg, D. (1992). Remembering emotional events. Memory & Cognition, 20, 277-290.
• Bruck, M., Melnyk, L., & Ceci, S. J. (2000). Draw it again Sam: The effect of drawing on children's suggestibility and source monitoring ability. Journal of Experimental Child Psychology, 77, 169-196.
• Carlson, S. M. (2005). Developmentally sensitive measures of executive function in preschool children. Developmental Neuropsychology, 28, 595-616.
• Christianson, S.-Å. (1992). Emotional stress and eyewitness memory: A critical review. Psychological Bulletin, 112, 284-309.

タイトルに関連する用語 (4件)： 現実 ,  場面 ,  能力 ,  発達