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J-GLOBAL ID：200902277642120844   整理番号：07A0344095

小学校における注意欠陥多動性障害児の活動レベルと環境要因の関連性

Association between activity level and situational factors in children with attention deficit/hyperactivity disorder in elementary school

著者 (8件)： TSUJII Noa (Kinki Univ. Scool of Medicine, Osaka) ,  OKADA Akira (Kinki Univ. Scool of Medicine, Nara) ,  KAKU Reigetsu (St. Andrew’s Univ., Osaka, JPN) ,  KURIKI Noriko (Kinki Univ. Scool of Medicine, Osaka) ,  HANADA Kazushi (Kinki Univ. Scool of Medicine, Osaka) ,  MATSUO Junko (Kinki Univ. Scool of Medicine, Osaka) ,  KUSUBE Takeshi (Kinki Univ. Scool of Medicine, Osaka) ,  HITOMI Kazuhiko (Kinki Univ. Scool of Medicine, Osaka)
資料名： Psychiatry and Clinical Neurosciences  (Psychiatry and Clinical Neurosciences)
巻： 61  号： 2  ページ： 181-185  発行年： 2007年04月 
JST資料番号： W1032A  ISSN： 1323-1316  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オーストラリア (AUS)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 注意欠陥多動性障害(AD/HD)児の客観的活動レベルは小学校...

シソーラス用語： *小児行動障害 ,...
準シソーラス用語： *活動高進 ,...

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分類 (1件)： 精神障害  (GR03000A)

引用文献 (20件)：

• American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th edn. American Psychiatric Association, Washington, DC, 1994.
• Barkley RA, Ullman DG. A comparison of objective measures of activity and distractibility in hyperactive and nonhyperactive children. J. Abnorm. Child Psychol 1975; 3: 231-244.
• Jacob RG, O'Keary KD, Rosenblad C. Formal and informal classroom settings: effects on hyperactivity. J. Abnorm. Child Psychol. 1978; 6: 47-59.
• Luk SL. Direct observation studies of hyperactive behaviors. J. Am. Acad. Child Adolesc. Psychiatry 1985; 24: 338-344.
• Zagar R, Bowers ND. The effect of time of day on problem solving and classroom behavior. Psychol. Sch. 1983; 20: 337-345.

タイトルに関連する用語 (5件)： 小学校 ,  注意欠陥多動性障害 ,  活動 ,  環境要因 ,  関連性