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J-GLOBAL ID：200902282574239971   整理番号：06A0388987

校庭の巨樹を用いた環境教育受講経験が児童の意識に及ぼす影響

The Effect of Environmental Education Using Big Tree in Elementary School on Feeling of Students

著者 (2件)： 長友大幸 (京都府大 大学院人間環境科学研究科) ,  下村孝 (京都府大 人間環境)
資料名： ランドスケープ研究  (日本造園学会誌)
巻： 69  号： 5  ページ： 829-834  発行年： 2006年03月31日 
JST資料番号： F0408A  ISSN： 1340-8984  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 校庭の巨樹を利用した環境教育のあり方を探った。環境教育の方法...

シソーラス用語： *小学校 ,...
準シソーラス用語： 巨樹

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分類 (2件)： 公園,造園,緑化  (RD04020Y) ,  環境問題  (SA01020V)

引用文献 (16件)：

• 1)小川潔 (1978):自然観察会における環境教育の可能性:環境教育研究 1(1), 37-45
• 2)岩瀬徹・川名興(1991):校庭の樹木:全国農村教育協会, 118-149
• 3)牧野和春 (2000):日本巨樹論:惜水社, 23-49
• 4)牧野和春 (1989):異相巨木伝承:牧野出版, 196-214
• 5)唐沢孝一 (2000):語り継ぐ焼けイチョウ:北斗出版, 195-197

タイトルに関連する用語 (5件)： 校庭 ,  環境教育 ,  経験 ,  児童 ,  意識