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J-GLOBAL ID：200902283502055562   整理番号：09A1099864

ブロック構造の可視化環境によるプログラミング学習支援

Program Learning Environment through Visualizing Block Structure

著者 (4件)： 今泉俊幸 (芝浦工大 大学院工学研究科) ,  橋浦弘明 (芝浦工大 大学院工学研究科) ,  松浦佐江子 (芝浦工大 大学院工学研究科) ,  古宮誠一 (芝浦工大 大学院工学研究科)
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
巻： 109  号： 193(ET2009 22-31)  ページ： 45-50  発行年： 2009年09月05日 
JST資料番号： S0532B  ISSN： 0913-5685  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： プログラミングを学習する際には,記述されたプログラムの内容を正しく理解することが必要である。しかし,初学者にとって制御構造を含んだプログラムの実行過程を理解することは難しい。その原因として,初学者は制御構造を含んだプログラムの適切な動作イメージを作成できていないということに着目した。本研究では,プログラミング初学者に対し,制御構造の動作を理解することを支援するツールを開発した。本稿ではそのシステムの内容を明らかにするとともに,ツールの有効性を確認している。(著者抄録)

シソーラス用語： 学習 ,  支援プログラム ,  *CAI【計算機】 ,  *技術教育 ,  プログラム実行 ,  プログラム構造 ,  可視化 ,  C言語 ,  評価試験
準シソーラス用語： ソフトウェアツール ,  *プログラミング学習 ,  *プログラミング教育 ,  学習支援システム ,  初心者 ,  制御構造【プログラム】

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  計算機システム開発  (JD02010R)

引用文献 (3件)：

• 長谷川聡. プログラミング教育における制御構造理解のためのイメージ形成の効果. 情報処理学会全国大会論文集, Sep. 1995. 1995, 51, 1, 295-296
• 山住富也. プログラム教育と学習者のイメージ形成 (2). 名古屋文理短期大学紀要. 1998, 23, 9-14
• 喜多義弘. Java プログラム自動可視化ツール Avis におけるクラス構造可視化のための拡張. 電子情報通信学会技術研究報告. 2005, 105, 490, 7-12

タイトルに関連する用語 (4件)： 可視化 ,  環境 ,  プログラミング ,  学習支援