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J-GLOBAL ID：200902287588800449   整理番号：03A0309331

看護教員養成課程修了者の看護研究への取り組みと関連要因

Efforts in nursing research by people who have completed the nursing teaching staff development course, and related factors

著者 (5件)： 細田泰子 (埼玉県大 保健医療福祉 看護学科) ,  水野智子 (埼玉県大 保健医療福祉 看護学科) ,  新村洋未 (埼玉県大 保健医療福祉 看護学科) ,  小野寺杜紀 (埼玉県大 保健医療福祉 看護学科) ,  宮地文子 (埼玉県大 保健医療福祉 看護学科)
資料名： 日本看護研究学会雑誌  (Journal of Japan Society of Nursing Research)
巻： 26  号： 1  ページ： 137-146  発行年： 2003年04月20日 
JST資料番号： Y0282A  ISSN： 0285-9262  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 標記の者は,経験年数7~12年の就業者より高い職業的アイデン...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： 看護婦 ,...

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分類 (2件)： 看護,看護サービス  (GB07000G) ,  医学教育  (GA01040F)

引用文献 (18件)：

• 鈴木純恵. 職業的発達からみた看護職の長期研修の意義-研修生感想文の内容分析より-. 千葉大学看護学部紀要. 1999, 21, 91-95
• FAGERMOEN, M. S. Professional identity : values embedded in meaningful nursing practice. Journal of Advanced Nursing. 1997, 25, 434-441
• グレッグ美鈴. 看護における1重要概念としての看護婦の職業的アイデンティティ. Quality Nursing. 2000, 6, 10, 53(873)-58(878)
• 波多野梗子. 看護学概論. 2001, 268-271
• 高島尚美. 看護教員養成教育における看護教育研究の概況と今後の課題-過去2年間の分析-. 神奈川県立看護教育大学校紀要. 1997, 20, 10-18

タイトルに関連する用語 (4件)： 看護 ,  教員養成 ,  研究 ,  関連要因