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J-GLOBAL ID：200902288278032049   整理番号：06A0275980

地域社会と連携した創造性工学教育

著者 (5件)： 竹俣一也 (金沢工大 基礎教育) ,  松石正克 (金沢工大 基礎教育) ,  松本重男 (金沢工大 基礎教育) ,  古川哲郎 (金沢工大 基礎教育) ,  山川武人 (金沢工大 基礎教育)
資料名： 工学教育  (Journal of JSEE)
巻： 54  号： 2  ページ： 81-86  発行年： 2006年03月20日 
JST資料番号： L4363A  ISSN： 1341-2167  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 工学設計科目では「チームで行うプロジェクト活動」を通して問題...

シソーラス用語： *コミュニティ ,...
準シソーラス用語： 建築工学

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分類 (1件)： 技術教育  (KA01050U)

引用文献 (7件)：

• 1) 笠嶋 泰, 佐藤義久, 川戸和英, 横山弥生 : 地域からの依頼に対する提案体験型教育の試みとその評価, 工学教育, 53-5 (2005), 101-106.
• 2) 若井明彦, 須永恒雄 : 地域社会との対話を通じた創成型教育の試み, 工学教育, 53-6 (2005), 75-79.
• 3) 文部科学省 : 平成16年度「現代的教育ニーズ取組支援プログラム」選定取組事例紹介について, http://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/kaikaku/needs.htm.
• 4) 松本重男, 前川晴義, 久保猛志, 松石正克 : 金沢工業大学の工学設計I・IIについて, 設計工学, 36-8 (2001), 25-31
• 5) 松本重男, 松石正克, 竹俣一也, 古川哲郎, 久保猛志 : 学生がチームで設計プロセスに取組む科目の教育効果, 工学教育, 50-3 (2002), 76-82.

タイトルに関連する用語 (5件)： 地域 ,  社会 ,  連携 ,  創造性 ,  工学教育