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J-GLOBAL ID：200902294479907442   整理番号：04A0228617

現実のシステムを開発・運用するインタラクティブな環境がもたらす学習効果

著者 (1件)： 野村典子 (武庫川女大 生活環境)
資料名： 日本教育工学会論文誌  (Japan Journal of Educational Technology)
巻： 27  号： Suppl.  ページ： 205-208  発行年： 2003年 
JST資料番号： L4329A  ISSN： 1349-8290  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 学生が大学の日常生活の中で稼動する現実のコンピュータシステム...

シソーラス用語： *情報技術 ,...
準シソーラス用語： ビジュアルBASIC ,...

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分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

引用文献 (2件)：

• HUMMEL, J. Using Visual Basic in the CS Curriculum. SIGCSE Bulletin. 2002, 34, 1, 283-284
• LAVE, J. Situated Learning Legitimate Peripheral Participation. 1991

タイトルに関連する用語 (6件)： 現実 ,  開発 ,  運用 ,  インタラクティブ ,  環境 ,  学習効果