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J-GLOBAL ID：200902297731885030   整理番号：04A0314944

問題基盤型学習(PBL)/テュートリアル教育の3年間の評価

著者 (5件)： 森美智子 (日本赤十字武蔵野短大) ,  本間千代子 (日本赤十字武蔵野短大) ,  刀根洋子 (日本赤十字武蔵野短大) ,  千葉京子 (日本赤十字武蔵野短大) ,  安達祐子 (日本赤十字武蔵野短大)
資料名： 日本赤十字武蔵野短期大学紀要  (Bulletin of Japanese Redcross Musashino Junior College of Nursing)
号： 16  ページ： 69-77  発行年： 2003年12月30日 
JST資料番号： L2865A  ISSN： 1346-1907  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 今後の教育上の示唆を得るために,PBL-テュートリアル教育に...

シソーラス用語： *医学教育 ,...
準シソーラス用語： 問題基盤型学習 ,...

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分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (4件)： 問題基盤型学習 ,  PBL ,  テュートリアル教育 ,  評価