深川美帆

フカガワミホ | MIHO FUKAGAWA

所属機関・部署：
職名：准教授
その他の所属（所属・部署名・職名） (1件)：

研究分野 (2件)：外国語教育 , 日本語教育

研究キーワード (4件)：日本語教育 , 第二言語習得 , 異文化理解教育 , ビジネス日本語教育

競争的資金等の研究課題 (6件)：

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論文 (25件)：

Miho Fukagawa. Effectiveness of Content and Language Integrated Learning (CLIL) in an Advanced Japanese Language Course: Adopting the Topic of Artificial Intelligence”. Asian Journal of Content and Language Integrated Learning (Asian CLIL). 2023. 1. 18-28
深川美帆, 川本健二. 遠隔ビデオ会議ディスカッションにおける異文化理解についての研究 -遠隔会議の形態の違いに注目して-. 金沢大学国際機構紀要. 2022. 4. 4. 31-47
川本健二, 深川美帆. クラスは民主的な対話の場となっているのか -異文化理解のためのビデオ会議ディスカッションにおけるクラス・コミュニティについての一考察-. ヨーロッパ日本語教育. 2021. 25. 373-385
深川美帆, 笹原幸子, 小島莊一, 太田亨, 佐藤友則. 北陸・信州の日本企業が入社後の外国人社員に求めるビジネス日本語スキル-リカレント教育に関する企業ニーズ調査から見えたこと-. BJジャーナル. 2021. 4
深澤のぞみ, 深川美帆. 学部留学生対象のパブリックスピーキング能力を育成するための実践活動. 金沢大学国際機構紀要. 2020. 2. 61-73

MISC (11件)：

深川美帆. コロナ禍における総合日本語プログラムの遠隔教育-国際交流と言語教育を止めないための試み-. 金沢大学国際機構紀要. 2021. 3. 73-89
峯正志, 深川美帆. 金沢大学総合日本語プログラムにおける学習者のニーズ調査報告. 金沢大学留学生センター紀要. 2015. 18. 45-61
太田亨, 島弘子, 深川美帆. アジア人財資金構想・金沢大学コンソーシアムにおける短期集中型ビジネス日本語教育とその評価(3). 金沢大学留学生センター紀要. 2012. 15. 11-23
深川美帆, 山本洋. 総合日本語プログラムにおける履修登録・授業記録システムの構築. 金沢大学留学生センター紀要. 2012. 15. 45-58
深川美帆, 島弘子, 太田亨. 金沢大学におけるビジネス日本語教育の実践報告 : アジア人財プロジェクト自立化後のパイロットケース. 金沢大学留学生センター紀要. 2012. 15. 77-90

書籍 (2件)：

講演・口頭発表等 (17件)：

理系大学院留学生を対象とした初級日本語のコースデザインと教材開発 - アカデミックな環境での日常生活で求められるコミュニケーション場面に着目して
(2021年度日本語教育学会秋季大会 2021)
上級日本語クラスでの CLIL の実践-AI をテーマとして
(日本CLIL 教育学会第4 回大会 2021)
クラスは民主的な対話の場となっているか:異文化理解のためのビデオ会議ディスカッションにおけるクラス・コミュニティについての一考察
(第24回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム(16th EAJS International Conference 2020) 2021)
日本語授業におけるLMS上の学習活動の分析-コロナ禍での遠隔授業における実践から見えてきたこと-
(第9回 CASTEL/J(日本語教育支援システム研究会) 2021)
異文化理解のための遠隔ビデオ会議ディスカッションについての一考察-日本人学生の異文化理解と「深い」学びに注目して-
(異文化間教育学会第42回大会・日本国際理解教育学会第30回研究大会合同大会 2021)

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深川 美帆