葦原恭子

アシハラキョウコ | Kyoko Ashihara

所属機関・部署：
職名：教授
その他の所属（所属・部署名・職名） (1件)：

ホームページURL (1件)： http://business-japanese-cando.jp

研究分野 (1件)：日本語教育

研究キーワード (8件)： CEFR , 異文化間コミュニケーション能力 , 日本語教育人材 , ビジネス日本語 , BJTビジネス日本語能力テスト , 外国人ビジネスパーソン , 評価システム , Can-do statements

競争的資金等の研究課題 (4件)：

論文 (21件)：

葦原恭子, 島田めぐみ, 塩谷由美子, 奥山貴之, 野口裕之. 高度外国人材に求められる「仲介」能力とは - 質的調査法・量的調査法を用いたCan-do statementsの構築 -. 東アジア日本語教育・日本文化研究. 2024. 第27輯. 33-48
葦原恭子. 学習者を優れた聞き手・読み手として活動させる授業実践の試みータスク・リーディングとタスク・リスニングを用いてー. 琉球大学大学教育センター報. 2024. 26. 74-83
葦原恭子. コロナ禍におけるアカデミック日本語の授業に関する一考察 -オンライン教育の実践を通してー. 琉球大学大学教育センター報. 2023. 25. 75-86
葦原恭子, 塩谷由美子, 島田めぐみ, 奥山貴之, 野口裕之. 高度外国人材に求められる「聞く」「読む」「書く」「話す」能力とは - 質的調査法・量的調査法を用いたCan-do statementsの構築 -. 琉球大学国際教育センター紀要. 2023. 7. 1-13
葦原恭子, 塩谷由美子, 島田めぐみ, 奥山貴之, 野口裕之. 高度外国人材に求められるオンライン業務スキルに関する実態調査 -CEFR-CV 2018に基づき開発したCan-do statementsを用いて-. 琉球大学国際教育センター紀要. 2022. 6. 1-13

講演・口頭発表等 (19件)：

高度外国人材に求められる「仲介」能力とはー質的調査法・量的調査法を用いたCan-do statementsの構築ー
(CEFR2001, CEFR-CVと仲介 2024)
高度外国人材に求められる「仲介」能力とはー質的調査法・量的調査法を用いたCan-do statementsの構築ー
(東アジア日本語教育・日本文化研究学会 2023年度国際学術大会 2023)
高度外国人材に求められる「聞く」「読む」「書く」「話す」能力とはー質的調査法・量的調査法を用いたCan-do statementsの構築ー
(日本語教育学会 2022年度秋季大会 2022)
高度外国人材に求められる「仲介スキル」&「オンライン業務スキル」とは-CEFR補遺版を援用したCan-do statementsの構築-
(「日本語教育の参照枠」補遺版の検討に関するワーキンググループ(第3回) 2022)
高度外国人に求められるオンライン業務スキルに関する実態調査ーCEFR2018に基づき開発したCan-do statementsを用いてー
(2021年度日本語教育学会春季大会 2021)

学歴 (3件)：

経歴 (4件)：

委員歴 (10件)：

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受賞 (7件)：

2022 - 琉球大学プロフェッサー・オブ・ザ・イヤー
2021 - 琉球大学プロフェッサー・オブ・ザ・イヤー
2018 - 琉球大学プロフェッサー・オブ・ザ・イヤー
2016 - 琉球大学プロフェッサー・オブ・ザ・イヤー
2015/05 - 公益社団法人日本語教育学会第10回林大記念論文賞「高度外国人材のビジネス日本語能力を評価するシステムとしてのビジネス日本語Can-do statementsの開発ーBJTビジネス日本語能力テストの測定対象能力に基づいてー」

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