研究者
J-GLOBAL ID:201001010731660624
更新日: 2024年02月01日
鍛治谷 静
カジヤ シズカ | Kajiya Shizuka
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所属機関・部署:
四條畷学園短期大学 保育学科
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職名:
教授
研究分野 (1件):
臨床心理学
研究キーワード (3件):
幼児教育
, カウンセリング
, 臨床心理学
競争的資金等の研究課題 (1件):
2020 - 2023 21世紀型幼小連携に向けた幼稚園におけるプログラミング教育のカリキュラム開発
論文 (10件):
鍛治谷 静. 幼稚園教育で育成を図る資質・能力の「基礎」とは何か. 四條畷学園短期大学紀要. 2020. 53. 65-71
鍛治谷 静. 未就学児の発達上の問題に関する公的相談機関ウェブサイトについての探索的研究-X県における3市のウェブサイトを比較して-. 四條畷学園短期大学紀要. 2018. 51. 54-59
北村瑞穂, 鍛治谷 静, 榊原和子. 授業アンケート結果に対する教員の受け止めと課題-授業評価の推移と教員による自己点検報告書の分析-. 四條畷学園短期大学紀要. 2017. 50. 87-97
鍛治谷 静, 北村瑞穂, 金津春江, 榊原和子. 教員相互による公開授業参観の成果と課題-授業担当者及び参観者による報告書のテキストマイニング分析を通して. 四條畷学園短期大学紀要. 2016. 49. 47-57
鍛治谷 静. DSM-5の改訂とグレーゾーンの子ども達の支援. 四條畷学園短期大学紀要. 2014. 48. 25-29
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書籍 (8件):
理論と子どもの心を結ぶ保育の心理学
保育出版社 2012
子育ち・子育て支援学
保育出版社 2011
「夢」を知るための116冊(分担執筆)
創元社 2006
子どものこころ百科(分担執筆)
創元社 2002
体験から学ぶ心理療法の本質ー臨床における理論・技・芸術(分担執筆)
創元社 2002
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講演・口頭発表等 (3件):
幼稚園におけるプログラミング教育の実践及びカリキュラムの開発(初年度)
(日本情報科教育学会第13回全国大会)
障がい児やグレーゾーンの子どもへの具体的な接し方
(四條畷市ステップアップ研修 2018)
学校内における”心理的異空間”に関する研究Iーオープンな相談室『ライラックルーム』の設立の目的と実態について(共同研究)
(日本心理臨床学会第23回大会 2004)
学歴 (2件):
- 1992 大阪教育大学大学院 教育学研究科 障害児教育
- 1990 大阪教育大学 教育学部 養護学校教員養成課程
学位 (1件):
教育学修士 (大阪教育大学大学院)
所属学会 (4件):
関西教育学会
, 日本学生相談学会
, 日本箱庭療法学会
, 日本心理臨床学会
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