本間優子

ホンマユウコ | Honma Yuko

所属機関・部署：
職名：准教授

研究分野 (2件)：教育心理学 , 教育工学

研究キーワード (10件)： ICT教育 , 幼児 , 向社会的行動 , アプリ開発 , デジタル絵本 , 発達障害 , 児童 , 道徳教育 , 学校適応 , 役割取得能力

競争的資金等の研究課題 (13件)：

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論文 (31件)：

本間優子, 阿部学, 株田昌彦. 幼児期における家庭での役割取得能力トレーニングの実践 -「こころえほん」アプリを用いて-. 千葉大学大学院人文公共学府研究プロジェクト報告書「多様性を尊重する授業デザインと生徒指導に関する研究」藤川大祐編. 2023. 380. 29-37
本間優子. 子どもに対するICT活用の現在と未来-学びの継続と進化:リアルとバーチャルの統合-. 知能と情報(日本知能情報ファジィ学会誌). 2022. 34. 2. 55-62
本間優子, 長尾貴志, 相賀啓太郎. 少年院における役割取得能力の促進を目的とした道徳教育プログラムの効果検証--効果が出現しなかった少年にも焦点を当てて--. 教育心理学研究. 2022. 70. 1. 100-111
本間優子, 阿部学, 株田昌彦. 幼児向け役割取得能力トレーニング用デジタル絵本アプリ「こころえほん」の開発と評価. 教育システム情報学会誌. 2021. 38. 4. 363-368
本間優子. 日本版School Liking and Avoidance Questionnaire(SLAQ)親評定版の信頼性と妥当性の検討. パーソナリティ研究. 2021. 30. 2. 52-55

MISC (3件)：

本間優子. 少年院入所中の非行少年に対する道徳教育プログラムの効果の検証. 公益財団法人日工組社会安全研究財団2018年度若手研究助成研究報告書. 2019
本間優子. デジタル絵本と発達障害児の共進化に関する研究-トレーニング過程の分析-. 公益財団法人中山人間科学振興財団平成29年度研究助成活動報告書. 2018
本間優子, 内山伊知郎. 役割取得能力測定課題の作成-規則・対人場面について-. 道徳性の発達に関する研究年報. 2002. 14. 129-130

特許 (1件)：

書籍 (2件)：

講演・口頭発表等 (26件)：

ASDを伴う軽度知的障害児に対する「こころえほん」アプリを用いた役割取得能力トレーニングの実践ー小学2年生男児を対象にーに
(日本教育心理学会第65回総会2023年8月)
大人と子供が共に楽しめる役割取得能力トレーニングアプリの開発と評価 -「遊び」と「コミュニケーション」の検討-
(第48回教育システム情報学会全国大会 2023)
デジタルやロボットが育む非認知能力-DX時代を踏まえて-
(日本発達心理学会第34回大会大会委員会企画シンポジウム 2023)
大学生における道徳教育プログラム開発の予備的検討ーニュース・ドキュメンタリ-番組を用いた実践ー
(日本教育心理学会第64回総会 2022)
小学校中学年以上を対象としたゲーミフィケーションを活用した役割取得能力トレーニング用デジタル絵本(こころえほんJr.ゲーム)の評価 -通級指導教室の小学5年生男子を対象としたトレーニング実践と対照群の比較-
(日本教育工学会2022年秋季全国大会(第41回) 2022)

学歴 (5件)：

学位 (4件)：

経歴 (7件)：

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委員歴 (3件)：

受賞 (1件)：

所属学会 (11件)：

日本矯正教育学会 , 日本特殊教育学会 , 日本情報教育学会 , 教育システム情報学会 , 日本パーソナリティ心理学会 , 日本道徳性発達実践学会 , 日本教育工学学会 , 日本発達心理学会 , 日本教育心理学会 , 日本心理学会 , 日本デジタル教科書学会

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本間 優子