田中謙

タナカケン | Tanaka Ken

所属機関・部署：
職名：教授
その他の所属（所属・部署名・職名） (1件)：

日本大学大学院総合社会情報研究科教授

ホームページURL (1件)： https://researchmap.jp/read0150079

研究分野 (6件)：子ども学、保育学 , 社会福祉学 , 教育学 , 特別支援教育 , 社会学 , 政治学

研究キーワード (5件)：社会福祉学 , 幼児教育学・保育学 , 社会学 , 公共政策(地域政策) , 組織科学

競争的資金等の研究課題 (8件)：

2024 - 2027 放課後等ディサービス事業のインクルーシブな取組に関する研究
2021 - 2025 ことばの教室発展の原動力としての専門職(機関)連携に関する歴史的研究
2020 - 2024 シェルボーン・ムーブメントによるインクルージョン保育運動遊び指導プログラムの開発
2021 - 2022 自閉症者の障害特性に合わせた業務量調整のためのシミュレーションモデル作成
2018 - 2022 障害乳幼児支援事業整備における「組合立」導入政策の解明と今後の政策への応用

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論文 (29件)：

田中謙. 幼児教育・保育における環境としての社会資源開発に関する視座の提示-「まちづくり」に焦点をあてて-. 子ども社会研究. 2025. 31. 17-29
田中謙. 言語障害児支援における広域行政による政策過程の特質-「西十勝ことばの教室」開設の事例検討を中心に-. 人間教育と福祉. 2025. 14. 1-11
田中謙. 保育環境としての地域および地域社会におけるまちづくりの主体としての乳幼児および幼児教育施設の役割-社会福祉法人経営の幼児教育施設を対象とした事例分析-. 教育學雑誌. 2025. 61. 29-42
田中謙. 幼児ことばの教室整備における専門職集団の果たした役割と意義-北海道言語障害児教育研究協議会および「北海道言語障害児教育研究協議会幼児問題調査検討委員会」の事例分析-. 保育学研究. 2024. 62. 3. 105-116
田中謙. 地方小規模基礎自治体におけることばの教室開設に係る政策学習の特質 : 「知識の政治」枠組みによる北海道河西郡芽室町の事例分析. コミュニティ政策. 2024. 22. 157-176

MISC (29件)：

瀧澤聡, 田中謙, 工藤ゆかり, 本間尚史. インクルージョン保育実践におけるシェルボーン・ムーブメントによる運動遊び指導プログラムに対する保育士の評価. 北翔大学生涯スポーツ学部研究紀要. 2025. 16. 1-10
田中謙. 専門職養成における実践コミュニティの意義に関する歴史的研究-北海道言語障害児教育研究協議会の事例分析を中心に-. 教職課程紀要. 2025. 8. 11-21
田中謙, 池田幸代. 幼児教育・保育における環境構成に関する保育者の実践知と外部資源活用の関係性-幼稚園における『井戸堀り』に係る事例分析に焦点をあてて-. 教育実践学研究 : 山梨大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要. 2025. 30. 235-246
田中謙, 渡辺優花. 社会的養護における里親支援のための行政および民間フォスタリング組織(機関)の連携. 人間科学研究. 2025. 22. 21-37
田中謙. 散歩活動の環境構成における保育者の『お散歩カート』の認識-保育者の実践知の特質分析のための探索的研究-. 日本大学文理学部人文科学研究所研究紀要. 2024. 108. 167-180

書籍 (31件)：

特別支援学校におけるカリキュラムマネジメントに関する基礎的研究-現状分析に基づく今後の展望-
三恵社 2025 ISBN:4824401410
ダイバーシティ・インクルージョン保育を進めるための園経営ガイドブック
三学出版 2024 ISBN:9784908877551
教師を目指す人たちのための生徒指導・教育相談
学事出版 2024 ISBN:9784761929923
学校教育を深める・究める
三恵社 2022 ISBN:9784866937038
発達が気になる子どもの個別の指導計画作成ガイドブック
ジアース教育新社 2022 ISBN:9784863716414

講演・口頭発表等 (33件)：

教育政策立案における教育行政への専門職集団のかかわり -北海道言語障害児教育研究協議会に焦点をあてて-
(日本学習社会学会第20回大会 2023)
就学前期における特別ニーズ教育の課題と展望-幼児教育・保育および療育と、保護者に対する子育て支援の動向から-
(日本特別ニーズ教育学会第28回研究大会 2022)
「西紋地区ことばの教室」創設における福祉行政及び教育行政の政策過程の特質-広域行政におけるイシューネットワークの視座から-
(日本社会福祉学会第70回秋季大会 2022)
北海道における言語障害幼児支援の歴史的展開過程-「釧路市幼児言語治療指導所」の事例分析を中心に-
(日本学習社会学会第19回大会 2022)
教育事務の視点から学校事務の在り方を考える-今後の研究推進のための論点整理を目指して-
(日本教育事務学会第7回研究集会(京都集会) 2022)

学歴 (3件)：

2010 - 2013 東京学芸大学連合学校教育学研究科発達支援講座
2008 - 2010 東京学芸大学教育学研究科学校教育専攻
2004 - 2008 富山大学教育学部学校教育教員養成課程

学位 (2件)：

博士(教育学) (東京学芸大学)
博士(学術) (東京家政大学)

経歴 (16件)：

2024/04 - 現在日本大学生物資源科学部非常勤講師
2023/04 - 現在放送大学教養学部
2020/04 - 現在東京学芸大学学校教育系非常勤講師
2019/04 - 現在日本女子大学通信教育課程非常勤講師
2018/04 - 現在山梨大学教育学部非常勤講師

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委員歴 (12件)：

2022/08 - 現在日本学校教育学会理事
2022/03 - 現在日本教育福祉学会評議員
2020/04 - 現在特別支援教育実践研究学会編集委員会委員
2016/09 - 現在日本学習社会学会理事
2020/02 - 2023/01 日本特殊教育学会代議員

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受賞 (4件)：

2019/05 - 公立大学法人山梨県立大学 2018(平成30)年度教職員業績評価理事長表彰
2018/05 - 公立大学法人山梨県立大学 2017(平成29)年度教職員業績評価理事長表彰
2017/05 - 一般社団法人日本家政学会日本家政学会奨励賞戦後日本の障害乳幼児支援の歴史的展開過程に関する研究
2017/04 - 公立大学法人山梨県立大学 2016(平成28)年度教職員業績評価理事長表彰

所属学会 (16件)：

日本ヘルスプロモーション学会 , コミュニティ政策学会 , 日本医療福祉政策学会 , 特別支援教育実践研究学会 , 日本人間関係学会 , 日本教育福祉学会 , 日本社会福祉学会 , 日本教育事務学会 , 幼児教育史学会 , 日本学校教育学会 , 日本家政学会 , 日本特殊教育学会 , 日本保育学会 , 日本特別ニーズ教育学会 , 日本子ども社会学会 , 日本学習社会学会

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