研究者
J-GLOBAL ID:201001086967104583   更新日: 2022年09月20日

PENG Mary Virginia

パン マリ バージニア | Peng Mary Virginia
所属機関・部署:
職名: 教授
研究分野 (1件): 言語学
研究キーワード (1件): 言語学
論文 (16件):
  • Virginia Peng. The Basis of Language Change. 立命館経済学. 2012. 60. 6. 787-801
  • パン ヴァージニア. 言語は変わって生き続ける. The 6th Aletheia University International Conference on Foreign Language Teaching and Cross-Cultural Studies. 2012. 6
  • Virginia Peng. Rethinking Genre. Language, Science and Culture. 2009
  • “The Role of Genre in Language Teaching:The Case of EAP and ESP”. Proceedings of JASFL. 2007. 1
  • A Neurolinguistic Account of Learning Barriers in Thinking Patterns from the Perspective of Classroom Writing in English. Glottodidactica. 2005. XXX. XXXI/195-224
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書籍 (4件):
  • (講義)Some Aspects of Agrammatic Speech in Aphasics
    長庚紀念病院、高雄、台湾 1994
  • (講義)Current Trends in Aphasiology
    長庚紀念病院、高雄、台湾 1994
  • Journal of Neurolinguistics(Editor: Fred C.C. Peng, Editorial Assistant: Virginia M.Peng)
    Pergamon Press 1992
  • Language Sciences (Editor: Fred C.C. Peng, Editorial Assistant: Virginia M.Peng)
    Pergamon Press 1992
講演・口頭発表等 (8件):
  • Brain Functions and the Language Learning Experience
    (Text and Context OTF Workshop 6 2014)
  • 言語は変わって生き続ける
    (第6回応用日本語学研究会 2012)
  • ESP Based Program for Economics Students in a Japanese University
    (The 15<sup>th</sup> World Congress of Applied Lingustics(AILA2008)Essen, Germany 2008)
  • Content-based Reading for Second Year English: Economics Materials
    (Exploring the ESP Paradigm: Theory to Practice(JALT Cue Sig Conference) 2008)
  • 「経済学部生への英語教育:国際経済専攻学生のためのESP教材をデザインする」
    (大学英語教育学会(JACET)関西支部春季大会 2007)
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学歴 (2件):
  • - 1995 [AUS] マッコーリー大学大学院 言語科学研究科 言語学
  • - 1986 College of Wooster Faculty of Music Music Therapy
学位 (2件):
  • 教育学修士 (&nbsp;)
  • その他 (&nbsp;)
委員歴 (6件):
  • 2012 - JACET Staff
  • 2012 - JACET職員
  • 2010 - 2011 JACET Research Committee
  • 2010 - 2011 JACET 研究員
  • Japan Association of Systemic Functional Linguistics / Vice President
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所属学会 (3件):
The Japan Association for Language Teachers ,  社団法人大学英語教育学会 ,  機能言語学会
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