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J-GLOBAL ID:201002098889143676 整理番号:77A0246022
「かんづめにした」プログラムの利点
In defense of canned programs.
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著者 (2件):
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資料名:
IEEE Trans Educ (IRE Transactions on Education)
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巻:
20
号:
1
ページ:
68-70
発行年:
1977年
JST資料番号:
C0225A
ISSN:
0018-9359
CODEN:
IEEDA
資料種別:
逐次刊行物 (A)
記事区分:
原著論文
発行国:
アメリカ合衆国 (USA)
言語:
英語 (EN)
抄録/ポイント:
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