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J-GLOBAL ID：201002206863119081   整理番号：10A0098551

教科算数のためのFLASHを使った[Q&A型]デジタル教材の開発と活用

著者 (2件)： 小野賢太郎 (武庫川女大) ,  平井尊士 (武庫川女大)
資料名： 武庫川女子大学情報教育研究センター年報
巻： 2008  ページ： 32-35  発行年： 2009年12月15日 
JST資料番号： L6497A  資料種別： 年次報告 (Y)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 著者らはAdobe FLASHを活用した教育関連デジタル教材を作成し,教科算数の普通授業においてスクリーンで[ムービー型]FLASH教材を見せる一斉授業を行ってきた。本論文では,個々に[Q&A型]FLASH教材がインストールされたノート型パーソナルコンピュータをグループごとに配布し,使用することでより個別の教育に対応できるかを検討した。まず,1コマ45分の授業における教師の負担を軽減して授業を実施できるように,1)教科書での説明,2)[ムービー型]デジタル教材の黒板への投影利用,3)プリントやノート型パーソナルコンピュータを活用した[Q&A型]デジタル教材の活用という手順をとることにした。また,[Q&A型]デジタル教材では,i)キャラクターの使用,ii)サウンドの使用,iii)インタラクティブ性の重視を特徴とし,授業の重要な部分を繰り返して説明でき,操作する児童のアクションに反応して体感的に学べるようにした。授業中の観察及び教師への聞き取り調査によって児童自身が手を動かし,活用できることの効果が確かめられ,児童の意識調査からよりわかった気になったといった意見が得られた。

シソーラス用語： *CAI【計算機】 ,  教材 ,  映画 ,  スクリーン ,  パーソナルコンピュータ ,  教科書 ,  投影法【図法】 ,  質問応答システム ,  会話型処理 ,  数学 ,  *児童 ,  意識調査
準シソーラス用語： ディジタル教材 ,  算数

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  人間機械系  (IB03000G)

タイトルに関連する用語 (5件)： 算数 ,  FLASH ,  デジタル教材 ,  開発 ,  活用