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J-GLOBAL ID：201002225658442036   整理番号：10A0163913

高等専門学校の工学 (融合複合) 教育の展開

Development of Multi-disciplinary Engineering Education in College of Technology

著者 (1件)： 田中秀和 (大同大学)
資料名： 工学教育  (Journal of JSEE)
巻： 58  号： 1  ページ： 1.114-1.116 (J-STAGE)  発行年： 2010年 
JST資料番号： L4363A  ISSN： 1341-2167  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 技術者の現実の業務は,市場ニーズに合わせて,複数の技術分野の融合化,複合化,システム化によって遂行されることが多く,JABEEに工学(融合複合・新領域)分野が設置されたのも,この状況に呼応したものと考えられる。本稿では,高専の工学教育および高専専攻科における工学(融合複合・新領域)について述べ,JABEEの設置から10年経過した現在,工学(融合複合・新領域)分野のJABEE認定プログラムにおいて圧倒的なシェア(約85%)を誇る高専の技術者教育に絞り,その展開の問題点や課題について考察した。

シソーラス用語： 技術教育 ,  学校教育 ,  *カリキュラム ,  学協会 ,  *境界領域 ,  技術者 ,  教育
準シソーラス用語： 工学教育 ,  *工業高等専門学校 ,  教育プログラム ,  *JABEE ,  学際領域 ,  *技術者教育

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  工学一般  (HA01000O)

引用文献 (2件)：

• 中央教育審議会. 高等専門学校教育の充実について-ものづくり技術力の継承・発展とイノベーションの創出を目指して-(答申). 2008
• 認定・審査, 認定プログラム一覧. JABEE, ホームページ

タイトルに関連する用語 (5件)： 高等専門学校 ,  工学 ,  融合 ,  教育 ,  展開