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J-GLOBAL ID：201002241950904810   整理番号：10A1753984

学生の学習に対する2コースコンテンツ配布システムのもたらすインパクト

Impact of Two Course Content Delivery Systems on Student Learning

著者 (3件)： JARBOE Darren H. (Iowa State Univ., Iowa) ,  RAMAN D.Raj (Iowa State Univ., Iowa) ,  CHRISTIANSEN Katrina L. (Iowa State Univ., Iowa)
資料名： American Society of Agricultural and Biological Engineers Annual International Meeting 2010, Vol.4  (American Society of Agricultural and Biological Engineers Annual International Meeting 2010, Vol.4)
ページ： 3198-3209  発行年： 2010年 
JST資料番号： K20100036  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： VEC(仮想教育センター)における基本コースで用いられている2種類のオンライン配布手法として,Smartboardを用いた標準的ビデオ講義,自己包含型Flash教育モジュール,の比較を行った。そこでの教材および方法論を取り上げ,実験を行った場所および参加者,人間被験者,バイオマス生産に関する新しいオンラインBET501コース講義ビデオおよびFlash教育モジュール,クイズ,プロジェクト,中間試験に関する学生パフォーマンスのランク付け,それに必要なサーベイ,データ収集,解析,などについて述べた。サンプルサイズ47と2つのグループへのクラスのランダマイゼーションにより,より大きな集団に対する結果の一般化が可能であることを述べた。ここで生じた挑戦課題の候補として,サンプルサイズ,ランダマイゼーション方法,メディアのモダリティ,Felder-Soloman ILS(学習調査インデクス)の利用,を提示し議論を行った。

シソーラス用語： *コースウェア ,  *CAI【計算機】 ,  *情報配布 ,  オンライン処理 ,  教育訓練 ,  評価試験 ,  実験 ,  動画像 ,  *バイオマス ,  情報メディア ,  遠隔教育
準シソーラス用語： ビデオ画像 ,  ランダマイゼーション ,  講義 ,  被験者実験

分類 (3件)： CAI  (JE09000G) ,  その他の情報処理  (JE15050M) ,  生物燃料及び廃棄物燃料  (LB02020Y)

タイトルに関連する用語 (4件)： 学生 ,  学習 ,  コンテンツ配布 ,  インパクト