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J-GLOBAL ID：201002246691329129   整理番号：10A0281410

日本語指導の実践から抽出された聴覚障害生徒の日本語力の実態とその改善に向けた具体的な方策についての報告(1)-日本語の理解と産出に関わる共通課題-(その2)

著者 (1件)： 斎木信也 (神奈川県平塚ろう学校)
資料名： 聴覚障害  (Auditory Disorders)
巻： 65  号： 3  ページ： 40-48  発行年： 2010年03月25日 
JST資料番号： Z0535B  ISSN： 0287-5284  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 聴覚障害学生に対する日本語指導に関し,日本語の理解と産出に関...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： 聾学校 ,...

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分類 (2件)： 耳・鼻・咽頭・喉頭の疾患  (GQ03000X) ,  リハビリテーション  (GB06000Z)

引用文献 (7件)：

• 内田聖二「ダイクシスとメタ表象」(「言語」2007)
• 小林春美・佐々木正人編「新・子どもたちの言語獲得」(大修館書店2008)
• 長南浩人「中学部生徒の読書力」(聴覚障害2007)
• 澤隆史・長南浩人「わが国の聴覚障害児の学力に関する考察」(「ろう教育科学51, 57-68」)
• 四日市章編著「リテラシーと聴覚障害」(コレール社2009)

タイトルに関連する用語 (8件)： 日本語 ,  指導 ,  聴覚障害 ,  生徒 ,  方策 ,  報告 ,  理解 ,  産出