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J-GLOBAL ID：201002253310830141   整理番号：10A0422009

銅と酸素は本当に4:1で結びつく?実験するとそうならないのはなぜ?

著者 (1件)： 林浩子 (寝屋川市第六中)
資料名： 化学と教育  (Chemistry & Education)
巻： 58  号： 4  ページ： 166-167  発行年： 2010年04月20日 
JST資料番号： G0942A  ISSN： 0386-2151  CODEN： KAKYEY  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 中学2年の銅の粉末を加熱することにより,酸化銅(II)を生成し,定比例の法則を見出す実験では,原子量がCu=63.5,O=16.0であるため,銅と酸素の化合質量比が約4:1niならなければならない。しかし,銅粉末には酸化物と思われる不純物が含まれるため化合質量比が約4:1ならない場合が多い。この実験に関しては,塩酸洗浄法と希硫酸による処理(Cu₂O)により酸化物と思われる不純物を取り除き理論値に近い値が得られた。理科室に保存してある試料を純粋だとの思い込みによることへの反省が必要であった。化学実験の原点に戻り,個々の実験要素について検討を加える必要性があった。

シソーラス用語： *科学教育 ,  硫酸 ,  *銅 ,  *酸素 ,  酸化銅 ,  反応生成物 ,  酸洗浄 ,  塩酸 ,  不純物 ,  試薬 ,  純度 ,  *化学反応
準シソーラス用語： 希硫酸 ,  *中学校理科

分類 (1件)： 化学教育  (CA01050M)

引用文献 (2件)：

• 岡博昭. 大阪教育大学附属天王寺中学校・高等学校研究集. 1989, 31, 159
• 高木誠司. 定性分析化学. 1964, 中, 30

タイトルに関連する用語 (3件)： 銅 ,  酸素 ,  実験